https://news.hlc.edu.tw/ https%3A%2F%2Fnews.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D115143 一、依據花蓮縣113年度精進國民中小學教師專業與課程品質整體推動計畫--雙閱讀素養教學設計工作坊暨教師社群計畫辦理。二、旨揭計畫係為培育本縣教師數位暨閱讀素養教學力，打造數位閱讀教學設計共備社群，幫助教師們提升「數位Ｘ閱讀」的雙素養教學能力。三、課程資訊如下，請至「全國教師在職進修資訊網」報名參加：【北區】（一）114年 3 月 12 日 用BOPPPS模組設計一堂數位閱讀課：公開觀課（研習代碼：4563223）   https://www4.inservice.edu.tw/NAPP/CourseView.aspx?cid=4563223（二）114年 4 月 30 日用BOPPPS模組設計一堂數位閱讀課：開放式經驗分享會（研習代碼：4563224 ）https://www4.inservice.edu.tw/NAPP/CourseView.aspx?cid=4563224【南區】（一）114年 03 月 05 日蔡孟耘老師：小壁虎老師的閱讀課—教室的小客人別再來！任務導向的閱讀教學策略（研習代碼：4561777）https://www4.inservice.edu.tw/NAPP/CourseView.aspx?cid=4561777（二）114年 04 月 23 日張瑋翔老師：運用數位，學生不失序！數位課程裡必備的班級經營（研習代碼：4561773）https://www4.inservice.edu.tw/NAPP/CourseView.aspx?cid=4561773                   Tue, 21 Jan 2025 02:16:09 +1600 https%3A%2F%2Fnews.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D115143 https%3A%2F%2Fnews.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D114377 一、比賽名稱：2024 花蓮 PaGamO素養學習擂台賽--中文素養二、主持單位：PaGamO素養學習三、比賽資訊      1.比賽日期：2024/12/07(六)      2.比賽時間：國中組決賽：10:00～10:40                         國小組初賽與決賽：10:40～12:00  3.比賽地點：花蓮縣立體育館-小巨蛋舞台（花蓮縣花蓮市達固湖灣大路 23號）  4.報名時間：即日起～2024/12/04 (三) 12:00  5.參賽資格   (1). 花蓮縣國中、小 4～9 年級在學學生   (2). 每隊 2～3 人，同隊者必須同為國小(4～6年級)或國中(7～9年級)   6.報名表單：https://forms.gle/utmHDiYCfpiFXk5WA四、報名參賽說明  1.報名成功條件：          送出報名表單後，PaGamO 即寄出系統自動回覆的【報名成功通知】信，請確認所填報的比賽資訊是否正確。        ※ 注意：報名成功僅取得報名資格，而非參賽資格！2.參賽成功條件 (1). PaGamO 將於12/4 23:59前，寄送【參賽成功通知】信通知是否取得參賽資格。請參賽隊伍依信件內文確認隊伍賽事相關訊息                與行前預備事宜，並當日請持此信於攤位進行報到手續。(2).報到事宜    報到時間：2024/12/07 上午 09:30。 逾時未到者，將由後補順位隊伍補上。    報到地點：「PaGamO素養學習」攤位。(攤位位置待大會公告後更新)      五、其餘相關資訊請參閱附件。      六、對於活動內容如有好奇與疑問，歡迎加入PaGamO校園小幫手Line客服，小幫手會盡快為您說明。 Fri, 29 Nov 2024 00:38:49 +1600 https%3A%2F%2Fnews.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D114377 https%3A%2F%2Fnews.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D113727 【課前問卷】請報名夥伴協助填寫課前問卷，以利講師依照教師現場教學需求調整課程內容。    https://forms.gle/fFM7raGMESWp2GbS9【課程資訊】一、講師: 黃國珍老師二、工坊時間: 113 年 11 月 2 日              上午 9:00-12:00  (線上研習)             報到時間 8:30-9:00三、全國教師在職進修資訊網課程編號：4698603   Fri, 25 Oct 2024 01:43:51 +1600 https%3A%2F%2Fnews.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D113727 https%3A%2F%2Fnews.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D113516 一、 依據 113 年 6 月 17 日臺教國署國字第 1135502027 號辦理。 二、旨揭計畫配合本縣 113 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫之專業成長活動計畫子計畫編號素-01 ，係為培育本縣教師數位暨閱讀素養教學力，透過「BOPPPS」教學模組，串連 【花蓮縣閱讀素養】學習平台為主軸，打造數位閱讀教學設計共備社群，幫助教師們提升「數位Ｘ閱讀」的雙素養教學能 力。 三、原課程因山陀兒颱風影響，修正調整後之課程報名資訊，如下：  （一） 113 年 11 月 06 日 13 ： 30-16 ： 30 模組教學設計：理論、示範課與教案設計實作（全國教師在職進修資訊網課程代碼： 4563221 ）             研習地點：教育處 3 樓教師成長基地   （二） 114 年 1 月 21 日 8 ： 30-11 ： 30 模組教學演練：小組教案試教、討論與回饋、教案精緻化（全國教師在職進修資訊網課程代碼： 4705615 ）             研習地點：教育處 2 樓第二會議室   （三） 114 年 3 月 12 日模組教學演練：小組教案試教、討論與回饋、教案精緻化（全國教師在職進修資訊網課程代碼： 4563223 ）   （四） 114 年 4 月 30 日模組教學公開分享會（全國教師在職進修資訊網課程代碼： 4563224 ）四、此研習為延續性系列研習，請對數位閱讀素養教學有興趣之教師至全國教師在職進修資訊網報名參加。 Tue, 08 Oct 2024 08:39:10 +1600 https%3A%2F%2Fnews.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D113516 https%3A%2F%2Fnews.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D113414 一、依據 113 年 6 月 17 日臺教國署國字第 1135502027 號辦理。二、旨揭計畫為培育本縣具有雙閱讀素養教學設計知能之各領域教師，發展本縣雙閱讀素養教學設計模式及策略。三、研習課程資訊如下，請至「全國教師在職進修資訊網」報名參加： 通識暨回流課程（課程代碼：4698603）日期：113年11月2日(9-12 時）課程內容：在雙閱讀素養中，重新定錨教與學講師：黃國珍老師本場次為線上課程，報到時間8時30分至9時，Google Meet會議連結： meet.google.com/xqj-fvyz-xmt 基礎課程（課程代碼：4698595）日期：113年11月8日（9時至16時30分）   課程內容：雙閱讀素養教學總論暨閱讀素養教學信念與教案設計實作   講師：陳明蕾老師.巫怡蓉老師   地點：教育處3樓教師成長基地 四、請參與教師自備筆電，以利工作坊課程進行。     Tue, 08 Oct 2024 01:07:09 +1600 https%3A%2F%2Fnews.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D113414 https%3A%2F%2Fnews.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D113334 一、 依據 113 年 6 月 17 日臺教國署國字第 1135502027 號辦理。 二、旨揭計畫配合本縣 113 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫之專業成長活動計畫子計畫編號素-01 ，係為培育本縣教師數位暨閱讀素養教學力，透過「BOPPPS」教學模組，串連 【花蓮縣閱讀素養】學習平台為主軸，打造數位閱讀教學設計共備社群，幫助教師們提升「數位Ｘ閱讀」的雙素養教學能 力。 三、延期資訊如下：   （一） 113 年 10 月 02 日模組教學設計：理論、示範課與教案設計實作（全國教師在職進修資訊網課程代碼： 4563177 ）               因應山陀兒颱風，延期至 113 年 11 月 06 日辦理。               辦理地點：教育處 3 樓教師成長基地。   （二） 113 年 11 月 06 日模組教學演練：小組教案試教、討論與回饋、教案精緻化（全國教師在職進修資訊網課程代碼： 4563221 ）               本場次延期，辦理時間另行通知。四、因颱風影響延期辦理，請轉知所屬報名教師，並請依權責核予參與人員公(差)假登記。 Mon, 30 Sep 2024 03:25:17 +1600 https%3A%2F%2Fnews.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D113334 https%3A%2F%2Fnews.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D113020 說明:一、花蓮縣 PaGamO 素養品學堂電競賽決賽「校園王者獎」獲獎學校:【 國小組】  第一名:銅蘭國小  第二名:景美國小  第三名:瑞穗國小【國中組】 第一名:平和國中 第二名:國風國中 第三名:壽豐國中二、旨揭獎項於 113 學年第一學期教務主任會議中頒發  (一)時間:113 年 09 月 24 日   (受獎報到時間 8:50 分)  (二)地點:明恥國小階梯教室三、獲獎學校請派代表領獎。 Wed, 18 Sep 2024 01:07:20 +1600 https%3A%2F%2Fnews.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D113020 https%3A%2F%2Fnews.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D112481 一、依據 113 年 6 月 17 日臺教國署國字第 1135502027 號辦理。二、旨揭計畫配合本縣 113 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫之專業成長活動計畫子計畫編號素-01 ，係為培育本縣教師數位暨閱讀素養教學力，串連 【花蓮縣閱讀素養】學習平台為主軸，打造數位閱讀教學設計共備社群，幫助教師們提升「數位Ｘ閱讀」的雙素養教學能力。三、研習資訊如下，請至「全國教師在職進修資訊網」報名參加：（一）113年 10 月 09 日鍾昌宏老師：數位教學心法—跨文本閱讀與課堂秩序的雙贏策略(研習代碼：4561736)（二）113年 11 月 27 日邱怡雯老師：多元文化的飲食探索—活用平板，翻玩跨文本閱讀+寫作的數位閱讀課(研習代碼：45461766)（三）114年 03 月 05 日蔡孟耘老師：小壁虎老師的閱讀課—教室的小客人別再來！任務導向的閱讀教學策略(研習代碼：4561777)（四）114年 04 月 23 日張瑋翔老師：運用數位，學生不失序！數位課程裡必備的班級經營(研習代碼：4561773)四、檢附報名海報及報名連結。  Mon, 09 Sep 2024 02:38:22 +1600 https%3A%2F%2Fnews.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D112481 https%3A%2F%2Fnews.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D111991  一、 依據 113 年 6 月 17 日臺教國署國字第 1135502027 號辦理。 二、旨揭計畫配合本縣 113 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫之專業成長活動計畫子計畫編號素-01 ，係為培育本縣教師數位暨閱讀素養教學力，透過「BOPPPS」教學模組，串連 【花蓮縣閱讀素養】學習平台為主軸，打造數位閱讀教學設計共備社群，幫助教師們提升「數位Ｘ閱讀」的雙素養教學能 力。 三、檢附海報及課程報名資訊，如下：   （一）113年 10 月 02 日模組教學設計：理論、示範課與教案設計實作（全國教師在職進修資訊網課程代碼：4563177 ）   （二）113年 11 月 06 日模組教學演練：小組教案試教、討論與回饋、教案精緻化（全國教師在職進修資訊網課程代碼：4563221 ）   （三）114年 3 月 12 日模組教學演練：小組教案試教、討論與回饋、教案精緻化（全國教師在職進修資訊網課程代碼：4563223 ）   （四）114年 4 月 30 日模組教學公開分享會（全國教師在職進修資訊網課程代碼：4563224 ）                            Mon, 09 Sep 2024 02:35:51 +1600 https%3A%2F%2Fnews.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D111991 https%3A%2F%2Fnews.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D112763 一、依據 113 年 8 月 12 日，本府處務公告 111885 號辦理。二、 入校服務場次: (一) 「花蓮 PaGamO 素養品學堂」系列課程:・水源國小  9/11(三) 13:30-15:30（講師：侯應呈）    **簽到表可採用在職進修網格式或見成果填報網址內的範本(二) 「花蓮 PaGamO 素養品學堂」閱讀示範課程:・水源國小  10/22(三) 15:00-16:00（講師：侯應呈） 1. 請學校協助確認參與人員知悉個人之 OpenID 帳號及密碼，當日請備有可查找帳密之資料，以利入校服務之實作。2.入校服務場地及設備需求：請學校協助上網、投影、音響、麥克風，參與人員一人一台平板或電腦，場地建議使用網路穩定，可進行螢幕廣播的電腦教室。3.「花蓮 PaGamO 素養品學堂」系列課程，辦理完竣後請於兩週內上傳成果彙整表(如附件)與簽到表至雲端資料夾，雲端資料夾網址如連結。 Fri, 06 Sep 2024 02:53:16 +1600 https%3A%2F%2Fnews.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D112763 https%3A%2F%2Fnews.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D111796 1.依據 113 年 6 月 17 日臺教國署國字第 1135502027 號辦理。2.旨揭計畫配合本縣 113 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫之專業成長活動計畫子計畫編號素-01 ，係為培育並裝備本縣教師數位暨閱讀素養教學力，形成在地的支持網絡，儲備雙閱讀素養教學之人才及教學資源，協助推展本縣閱讀教育。3.請各校推薦具有教學熱情且符合本工作坊屬性之教師參與本案，以利後續教育推廣等相關事宜辦理。4.檢附報名海報及報名連結:https://forms.gle/zdjUpvixqKeFBhpo7 。 Thu, 08 Aug 2024 03:22:18 +1600 https%3A%2F%2Fnews.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D111796