https://news.hlc.edu.tw/ https%3A%2F%2Fnews.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D126729 一、本案為國立中山大學教育研究所楊淑晴教授主持之研究計畫，旨在瞭解我國 K–12 教師推動社會情緒學習之教學現況、壓力來源與支持需求，作為後續研究分析及教育政策與實務建議之參考。二、本問卷採線上方式填答，對象為全國公私立幼兒園、國民小學、國民中學、高級中等學校及高職教師；無論目前是否已實際實施 SEL 教學，均歡迎依自身經驗與學校情況填答。三、問卷相關資訊如下：(一)問卷連結： https://forms.gle/ipFgHPyvBfgCs4fp7 。(二)填答時間：約 7 至 10 分鐘。(三)填答期間：即日起至 2026 年 4 月 30 日止。(四)本問卷採匿名方式蒐集資料，填答內容僅供學術研究使用。(五)為感謝教師協助填答，本調查預計蒐集至少 600 份有效問卷，調查結束後，將自有效問卷中隨機抽出總填答人數的 10%，致贈星巴克咖啡暨糕點電子禮券；中獎名單預計於 2026 年 5 月初公告於問卷頁面。四、填答時如有相關詢問事項，請洽計畫主持人。(一)聯絡人：楊淑晴教授。(二)email ： shyang@mail.nsysu.edu.tw 。(三)電話： 07-5252000 分機 5886 。 Tue, 21 Apr 2026 02:57:50 +1600 https%3A%2F%2Fnews.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D126729 https%3A%2F%2Fnews.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D126730 一、旨揭論壇目的為探討更具預防性之「前端心理韌性」與社會情緒學習（ SEL ）教育。除技能傳授外，更聚焦於個體壓力預警之「存在姿態」，涵蓋對困難之合理預期、自我複雜度之建構及對痛苦之後設態度 。期透過本次研習，協助第一線教師建立穩健之生命解釋框架，輔導師生將心理韌性融入日常教學與生活，建構校園之韌性防護網。二、辦理時間、對象、詳細資訊如下：(一)時間： 115 年 4 月 26 日（週日） 13 ： 30～16 ： 45(二)方式：使用 google meet 會議室進行線上研習。(三)對象：全國中小學閱讀推廣教師、中小學之導師、專兼任輔導教師、或對本研習有興趣之教師。本論壇已申請全國高中職以下教師研習時數及公務人員終身學習時數。(四)詳細資訊請見附件簡章及報名連結： https://forms.gle/Q6B1YaxQsR9wuyXr8 三、聯絡窗口如本函聯絡人。 Tue, 21 Apr 2026 02:57:30 +1600 https%3A%2F%2Fnews.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D126730 https%3A%2F%2Fnews.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D126444 說明：一、依據花蓮縣 114 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質計畫-小校合班上課試辦計畫辦理(發文日期:中華民國 115 年 3 月 20 日，府教課字第 1150054338 號)。二、主題：【大榮國小Ⅹ明利國小】跨校合班授課_ 校訂課程混齡教學共備(第一次)三、工作坊日期： 115.04.14(二)四、地點：萬榮鄉明利國民小學五、請貴校依權責核予出席人員公（差）假與會，所需交通費由相關經費項下支應。六、與會師長名單：花蓮縣政府教育處課發中心 陳巧齡 輔導員花蓮縣政府教育處課發中心 王 晨 輔導員 Tue, 07 Apr 2026 09:53:18 +1600 https%3A%2F%2Fnews.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D126444 https%3A%2F%2Fnews.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D126434 說明：一、依據花蓮縣 114 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質計畫-小校合班上課試辦計畫辦理(發文日期:中華民國 115 年 3 月 20 日，府教課字第 1150054338 號)。二、主題：【新社國小Ⅹ豐濱國小】跨校合班授課_ 數學領域文化回應教學共備三、工作坊日期：1 、第一次共備： 115.04.09(四)2 、第二次共備： 115.05.07(四)3 、第三次共備： 115.07.01(三)四、地點：豐濱鄉新社國民小學五、與會師長名單：豐濱國小 陳仙萱校長豐濱國小 黃青妤主任豐濱國小 丁新生主任豐濱國小 陳明花老師豐濱國小 吳逸蓮老師花蓮縣政府教育處課發中心 連安青 輔導員花蓮縣政府教育處課發中心 陳俊瑜 輔導員 Tue, 07 Apr 2026 07:37:11 +1600 https%3A%2F%2Fnews.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D126434 https%3A%2F%2Fnews.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D122118 1.依據 114 年 8 月 15 日府教課字第 1140163855 號函辦理。2.會議時間:114 年 9 月 9 日(星期二) 8:50-12:30 3.會議地點:花蓮縣立國風國中視聽教室 B1 。4.請核予出席人員公(差)假登記, 並惠允課務排代。 Mon, 08 Sep 2025 02:27:33 +1600 https%3A%2F%2Fnews.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D122118 https%3A%2F%2Fnews.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D114830 一、依據： 113 年 9 月 11 日 府教課字第 1130182303 號文庚續辦理。二、旨揭研習之第四次工坊原訂於 114 年 1 月 21 日(一)辦理，因與校長會議日期相同故改期至 114 年 1 月 23 日(三)9:00-16:00 。三、請各校本於權責准予錄取之師長及擔任協作以公假登記(名單如附)，俾利參與以下活動：(一)花蓮核心教師線上備課： 114 年 1 月 13 日(一)9:00-12:00 線上共備。(二)錄取之輔導團員暨花蓮核心教師實體工作坊： 114 年 1 月 23 日(三)9:00-16:00 ，地點：教師成長基地。四、參加實體研習請攜帶筆電，線上備課研習所用筆電請預先確認聲 音溝通清晰，影像清楚，並於不受干擾之場地參加研習。五、本案聯絡人：課程與教學發展中心 游可如(03)8462860 #574 Thu, 19 Dec 2024 10:07:54 +1600 https%3A%2F%2Fnews.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D114830 https%3A%2F%2Fnews.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D113150  一、旨揭研習錄取名單詳如附件。二、參加須知：1.本工作坊共計兩場次，兩次研習課程具連續性，無法完整參與者將不予錄取。 課程時間: 113年 09/24(二)、 10/15(二) 9:00~16:00 ，研習地點：教育處三樓課發中心教師成長基地。2.為幫助與會團員對數位觀課工具有更好的理解和掌握，參與本研習之輔導團員須練習使用數位觀課工具，並上傳數位觀課結果，研習結束後將所學帶回各該分團分享，以利推廣運用。 3.參與研習人員務必攜帶筆電，並事先完成充電。  Mon, 23 Sep 2024 04:40:35 +1600 https%3A%2F%2Fnews.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D113150 https%3A%2F%2Fnews.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D111534 一、旨揭研討會目的在於分享大學在偏鄉教育中的角色和責任，以及如何透過學習科技、師資培育和社會情緒支援等方面來提升偏鄉教育的品質和水準。二、徵稿主題如下： 偏鄉教育研究與教學創新。 偏鄉教育與大學社會責任(USR)。 偏鄉教育與數位科技。 偏鄉教育與社會情緒。 偏鄉教育與師資培育 其他與偏鄉教育相關之議題三、重要日程如下： 論文摘要截稿日期： 113 年 9 月 20 日(星期五)止。 論文摘要審查結果通知： 113 年 10 月 4 日(星期五)前。四、徵稿注意事項、寄送方式以及相關資訊請參閱實施計畫(如附件)。五、本研討會聯絡人：慈濟大學師資培育中心沈小姐、涂小姐，電話： 03-85672677 轉 3161 ，電子信箱： lily@gms.tcu.edu.tw ，相關訊息請連結網址 http://www.cfte.tcu.edu.tw/ 。 Thu, 01 Aug 2024 02:18:59 +1600 https%3A%2F%2Fnews.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D111534 https%3A%2F%2Fnews.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D109907  一、依據國教署 112 學年度「專案教師成果發表暨說明會及工作坊」實施計畫辦理。二、活動訊息：  (一)研習日期： 113 年 8 月 2 日（星期五），上午 9 時至下午 4 時。  (二)參與對象：全國中小學主任、組長及負責辦理相關研習之教師。  (三)研習地點：     １、實體參與，上限 30 人：國立臺灣師範大學圖書館校區教育學院（臺北市大安區和平東路一段 129 號）。     ２、線上參與，上限 100 人： Google meet 線上會議室（會議室網址將於行前通知內公告）。  (四)報名相關內容請參見附件。  Thu, 27 Jun 2024 02:17:13 +1600 https%3A%2F%2Fnews.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D109907 https%3A%2F%2Fnews.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D108860 一、會議時間:113 年 5 月 20 日(星期一)  13:00-17:00。二、會議地點:本府教育處課發中心。三、請核予出席人員公(差)假登記。 Thu, 16 May 2024 07:39:43 +1600 https%3A%2F%2Fnews.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D108860 https%3A%2F%2Fnews.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D84303 一、依據、花蓮縣 108 學年度國民中小學精進計畫。二、說明：本縣辦理 108 學年度厚植課程教學領導人才實施計畫--108 學年度校訂跨領域課程領導人作坊，參與人員如下：自強國中 陳姿茵老師、美崙國中 許紫星主任、花崗國中 林佑信主任、光復國中 趙育綾主任、卓清國小 鄭嘉毅校長。三、時間： 109 年 7 月 23 日～7 月 24 日 8:30～16:00四、地點：教育處三樓課發中心 教師成長基地五、請本權責核予參加人員公(差)假登記，所需差旅費由校內相關經費項下支應，請查照。 Wed, 22 Jul 2020 07:55:00 +1600 https%3A%2F%2Fnews.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D84303 https%3A%2F%2Fnews.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D83861 一、講題：成為更好的老師：從「溫老師」到「備課 Party」到「溫氏效應」二、時間： 2020 年 6 月 22 日（一）下午 4 ： 00-6 ： 00三、地點：教育學院 A109 洋霞講堂四、講者簡介及內容： 溫美玉老師，希望閱讀種子教師、「非讀 BOOK──臺南愛讀冊」電視節目主持人、 2017 GHF 教育創新學人得主、多本教學暢銷書作者。 台東師專體育班畢業，體育不在行的她，進了體育班；畢業後的她，曾經被學生氣到做出事後懊惱的舉動。她讓這些成為養份，化身為更好的自己。她從不吝於分享自己的教學，進而開創了「溫老師備課 Party」，就在部落格的時代裡，悄悄地成為許多老師取經、練功、相互分享打氣、回答彼此教學問題的祕密基地。這個雲端的平台曾經一夕之間被「滅團」，資料全數消失，在她的號召之下，一天之內就有一萬多人重回新社團平台，把舊的資料再度復原。她的影響力不僅是個人教學方法和理念，她將教學成為一個社群活動，一種快樂的 party 感，一種溫氏效應。 甫由台南大學附小退休的她，一刻也沒有閒著，她投身於線上課程的製作，並且應允了東華大學的邀約，到花蓮擔任駐校教育家的工作，期待她累積三十年的教學功力，陪伴偏鄉的老師打破自己的孤立和困境，用實際的教學，為孩子帶來人生重要的改變。 這次演講她將分享她教學的心路歷程，如何地轉化各種教學的困境和瓶頸，運用創意，讓學生愛上學習，也讓自己成為更好的老師。五、溫美玉老師將與東華大學正式簽約成為駐校教育家，簽約典禮於下午 3 ： 30 舉行。駐校教育家未來一年的教師專業發展、師培生社群徵集中～中北區教師社群 https://forms.gle/B21Q4vWmzf1wENje9 南區教師社群 https://forms.gle/uJXo5WUSeoXh88T49 師培生（師徒制）社群 https://forms.gle/cSZNgJuCp9f1ypEv7 若您對於以上三個社群的參與方式有興趣及問題，也歡迎到場提出，讓我們微調參與方式亦可。六、辦理單位主辦單位：教育部大學社會責任計劃（ USR ）、國立東華大學、東台灣人文與環境研究及社 會實踐中心、花師教育學院協辦單位：花蓮縣教育處、國立東華大學教育與潛能開發學系、教育行政與管理學系七、聯絡人：陳令潔 610887008@gms.ndhu.edu.tw吳新傑老師 jasonwu@gms.ndhu.edu.tw林意雪老師 ysl@gms.ndhu.edu.tw Fri, 19 Jun 2020 02:12:00 +1600 https%3A%2F%2Fnews.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D83861 https%3A%2F%2Fnews.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D83407 一、會議時間： 109 年 6 月 2 日 (星期二) 14:00-16:30 。 13:45 開放報到。二、會議地點：花蓮糖廠-木屋會議室（花蓮縣光復鄉大進村糖廠街 19 號）三、說明： 1 、會議內容： 109 學年度合作事宜及相關說明。 2 、敬邀貴合作學校校長與教導主任共同出席。 3 、出席名單：高寮國小、三民國小、永豐國小、樂合國小、學田國小、長良國小、舞鶴國小、豐濱國小、新社國小。 Fri, 22 May 2020 14:38:00 +1600 https%3A%2F%2Fnews.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D83407 https%3A%2F%2Fnews.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D83288 一、依據教育部及所屬機關商借高級中等以下學校及幼兒園教師作業原則辦理。二、國教署為辦理高級中等教育課程與教學相關工作，擬於 109 學年度商借國立學校或各直轄市、縣（市）政府教師至國教署支援辦理旨揭行政工作，說明如下： (一)教師資格： １、公立學校（不含偏遠、離島、原住民地區及小型規模學校）之編制內專任教師。 ２、應具有 3 年以上之任教年資，並具有相關教育行政知能、教育專業及實務經驗。 ３、須熟悉 office 電腦軟體之操作。 (二)商借期間： 109 學年度之商借期限自 109 年 8 月 1 日起至 110 年 7 月 31 日止。 (三)服務地點：國教署臺中辦公室（臺中市霧峰區中正路 738-4 號）。 (四)辦理業務：高級中等教育課程與教學相關行政工作為範疇。 (五)其餘事項依前項作業原則及相關規定辦理。三、請有意願教師於 109 年 5 月 28 日(星期四)前將簡歷表以電子檔寄送至 e-3306@mail.k12ea.gov.tw ，本署將個別通知面試事宜。四、檢附教育部及所屬機關商借高級中等以下學校及幼兒園教師作業原則，及簡歷表各 1 份。 Thu, 14 May 2020 07:16:00 +1600 https%3A%2F%2Fnews.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D83288 https%3A%2F%2Fnews.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D83151 說明： 一、依據教育部國民及學前教育署補助辦理十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質要點及本局國民教育輔導團設置及運作要點辦理。二、目標： (一)展現新北教育亮點：結合本市特色學校、教育藝文及地理人文據點，彰顯本市多元教育生態與專業能量，並提升教學績優教師的能見度。 (二)研討新課綱素養教學：配合 12 年國教與新課綱課程內涵，協助教師跨域學習、互動並提升素養導向教學專業。三、相關資訊如下： (一)時間： 109 年 9 月 18 日（星期五）至 19 日（星期六）。 (二)地點：新北市泰山區飯店。 (三)課程介紹： １、名師論壇：由 5 位優質教師（林心怡老師、余俊樑老師、王健旺校長、吳忠霖老師及鍾兆晉校長）進行素養教學經驗分享。 ２、心動課堂：由 20 位亮點教師進行成功課堂的經驗及具體作品（包括：教具、教學設計、教材、學具、教學小技巧、桌遊、教學影片及書籍等）分享。 ３、在地遊學： 20 位亮點教師共同帶領 100 位學員教師，分組至泰山地區進行在地遊學，並蒐集素養課程教學發展相關素材，共同研討。 ４、集體創課：針對活動前的共備（資料閱讀）以及「在地遊學」的素材，各組學員相互激盪研討並共同建構一門素養課。 (四)參加對象：全國各級學校教師及對教育感興趣之相關人士 100 名。 (五)報名方式： １、即日起，請至 https://forms.gle/rjCx2qMpY6ft47M1A 報名，額滿為止。 ２、完成前置線上報名後，請於接獲通知後 1 週內繳交報名費新臺幣 1,000 元，逾期視同棄權。 (六)活動前準備： １、完成報名後，請依後續通知加入「新北教育豐年季」群組。 ２、每人準備 3 分鐘足以代表自身風格的教學經驗分享，簡報或影片形式不拘（如：最棒的一堂課、我的創新素養教學、我們的社群共備等），必須在報名時上傳至資料報名網站。 ３、每人準備家鄉特產，在活動當天晚上「58 度的人生」時段，相互分享。四、名師遴選培訓方式及期程： (一)108-109 年名師遴選方式，主要係由「專家共識」進行邀請。 109 年的 5 位名師，包括：昌平國小林心怡教師、沙崙國小余俊樑主任、中山國小王健旺校長、正義國小吳忠霖主任及二重國中鍾兆晉校長。 (二)110 年名師遴選方式，兼採民主及專業兩原則，於 109 年廣邀現場教師報名並由學校或輔導團推薦，經審查錄取者須參與培訓、共備及「2020 新北教育豐年季」兩天一夜活動，過程中，表現傑出優良者，將於 110 年受邀為名師。 １、第一階段「推薦送件」：開放各校教師自由報名並以學校(或輔導團)名義推薦送件，格式不拘，資料內容包括：自傳、履歷（必須呈現「專業表現」及「專業分享」的經歷）及學校(或輔導團)推薦動機，全部內容不超過 4 頁 A4 。送件前，必須由校長（或召集校長）親自簽名並押日期，再寄至海山國小輔導處王劭鏞主任收（ 220 新北市板橋區漢生東路 280 號 ）。 ２、第二階段「初審複審」：由本局邀請專家學者進行初審及複審，擇若干位成為「明日之星」教師。 (１)初審階段：透過「文件審查」及「特搜」，大約選出 15 人。 (２)複審階段：透過「觀一堂課」及「教師訪問」，確定選出 10 人。 ３、第三階段「培訓、共備及實踐」：參與 109 年 9 月 18-19 日新北教育豐年季的前置共備、培訓及 2 天活動及課程。 (三)遴選、培訓期程： １、 109 年 4 月公告計畫。 ２、 109 年 5 月學校推薦送件（ 5 月 30 日截止，郵戳為憑）。 ３、 109 年 6 月文件審查、特蒐、觀課、實地訪問。 ４、 109 年 7 月培訓課程、共同備課。 ５、 109 年 8 月培訓課程、共同備課、學員互動。 ６、 109 年 9 月實際參與執行。 ７、 109 年 10 月 2020 年回饋檢討及 2021 年未來規劃。五、檢附旨揭實施計畫 1 份。 Tue, 05 May 2020 08:43:00 +1600 https%3A%2F%2Fnews.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D83151 https%3A%2F%2Fnews.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D82684 一、依據： 1 、教育部國民及學前教育署 108 年 7 月 11 日臺教國署國字第 1080079012 號函。 2 、教育部國教署 109 年 2 月 13 日臺教國署學字第 1090015863 號函等相關防疫措施辦理。二、說明： 1 、為配合防疫措施，研習地點改在宜昌國小活動中心，以利通風及保持間距。 2 、研習講師、協作員和所有參與研習的師長請自備口罩，課程中需全程配戴。 3 、為讓小組討論緊扣授課內容，請與會師長攜帶這學期授課相關的課本、備課用書、教學進度、課程計畫、教學材料等等。與會校長們請準備貴校校訂課程計畫、教學等相關資料(繪本、圖片、短文皆可)，以利研發校訂課程的探究策略。 4 、以上異動除各別通知報名師長外，特此公告。三、本研習報名人數已額滿，且所有報名人員已依授課領域分組，恕不接受現場報名。本研習將於 109 學年度上學期（ 8 或 9 月開始）再次辦理，有興趣的師長請留意全國教師進修網研習訊息。 Mon, 30 Mar 2020 04:48:00 +1600 https%3A%2F%2Fnews.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D82684 https%3A%2F%2Fnews.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D82570 一、依據教育部國民及學前教育署 108 年 7 月 11 日臺教國署國字第 1080079012 號函辦理。二、本計畫希望藉由厚植花蓮在地教學領導人才，協助各校發展優質跨領域課程。本探究策略工作坊為教師裝備更多的思考技巧、工具與實作，協助教師在教學中透過具體操作的方法與工具，讓學生的思考與理解在視覺化的過程中得以深化並進行後設學習。三、本工作坊規劃三次課程，由淺入深，共 55 個探究教學策略。鼓勵一校推薦兩名教師共同參與，俾利於校內教師社中結合共同備課並運用在各領域教學，以搭起教師同儕對話和教學互益的橋樑。四、研習相關資訊如下： (一)研習名稱： 花蓮縣 108 學年度厚植課程教學領才實施計畫—探究策略教學設計工作坊 (二)研習地點：教育處三樓課發中心教師成長基地 (三)研習對象： 1 、本縣國中小教師，一校以兩名為限。 2 、本研習內容為今年 1 月 21 、 22 日[素養導向]108 學年度校訂課程微整型跨領域課程設計工作坊【學校團隊報名】(課程代碼： 2764616)之延續，完整參與前項研習之師長優先錄取。 (四)時間與課程主題： 1 、 109 年 3 月 31 日(星期二)8 ： 30~16 ： 30 聚焦策略、投入策略。課程代碼： 2768893 ， 3/25 截止報名。 2 、 109 年 4 月 28 日(星期二)8 ： 30~16 ： 30 調查策略、組織策略。研習尚未開放報名。 3 、 109 年 5 月 21 日(星期二)8 ： 30~16 ： 30 通則策略、遷移策略。研習尚未開放報名。五、注意事項： (一) 參與研習師長請務必出席及全程參與。 (二) 參與研習師長於每次研習後需完成實踐案例，俾利於工作坊結束後集結成冊，推廣運用。提供案例獲選之師長，依相關獎勵規定辦法辦理敘獎事宜。 Mon, 23 Mar 2020 02:03:00 +1600 https%3A%2F%2Fnews.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D82570 https%3A%2F%2Fnews.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D82459 一、依據 108.02.14.府教課字第 1080020723A 號函辦理。二、旨揭研習由松浦國小承辦，研習時間為 109 年 3 月 18 日（星期三）下午 1330-1630 ，將開放給本縣各校教師參與。請各校本權責核予參加人員公(差)假登記。三、相關研習資訊詳見教師進修網 https://www4.inservice.edu.tw/index_login.aspx ，課程代碼： 2721563 ，課程名稱：十二年國教素養導向教學命題與分析國小英語文研習（二）。四、旨揭講師盧貞穎老師(退休教師)教學經驗非常豐富，專長是國小英語教學、字母拼讀、多元評量、補救教學、差異化教學、能力指標轉化教學活動設計。歡迎本縣教師踴躍參與。 Mon, 16 Mar 2020 04:18:00 +1600 https%3A%2F%2Fnews.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D82459 https%3A%2F%2Fnews.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D81609 一、依據 109 年 1 月 7 日府教課字第 1090003727 號函辦理。二、本縣辦理 108 學年度厚植課程教學領導人才實施計畫--108 學年度校訂課程微整型跨領域課程設計工作坊【學校團隊報名】暨入校協作，因報名組數即將額滿，報名表單將於 1/10(星期五)17:00 截止收件。若有相關疑問請洽承辦人。謝謝！ Thu, 09 Jan 2020 23:29:00 +1600 https%3A%2F%2Fnews.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D81609 https%3A%2F%2Fnews.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D81608 一、依據 108 學年度精進計畫辦理。二、因應 108 課綱上路，如何發展優質的跨領域校訂課程，結合提問、大概念與探究策略提高課程含金量，是各校每年撰寫課程計畫面對的難題。本工作坊目的在協助十到十四所高動能國中小學校培訓一組有能力發展優質跨領域探究課程的教師，促進跨校課程交流，共創在地課程。三、工作坊目標： (一)短期目標：發展一、二/七、八年級優質的跨領域校訂課程，俾利撰寫 109 學年度課程計畫。 (二)中長期目標：協助高動能的學校培養一群核心教師，有能力使用愛思客團隊開發的課程設計流程與工具，持續發展優質的跨領域校訂課程，強化「共備為日常」的文化，促進跨校課程共備與交流。四、課程說明： (一)課程代碼及課程名稱： 2764616 ，[素養導向]108 學年度校訂課程微整型跨領域課程設計工作坊【學校團隊報名】。 (二)辦理時間： 109 年 1 月 21 日(二)9:00-17:00 、 1 月 22 日(三)9:00-12:00 ，共 1.5 日。 (三)講師群：臺灣師大陳佩英教授(教育部高優計畫主持人、愛思客團隊創始人)、署調用教師蘇淑菁老師(師大附中資優班教師，愛思客團隊核心教師)、花蓮核心教師(10 名) 、愛思客核心教師(3-5 名)、台東愛思客培力教師 6 名。 (四)合作學校注意事項： １、邀請十到十四所高動能的合作學校，由校長或教務(導)主任領隊，以學校團隊為單位報名，每校 5-6 名。 ２、合作學校除參與 1 月 21 、 22 日工作坊外，請於 108 學年度下學期安排三次花蓮核心教師入校協助時間(週三下午進修以外的時間)，研發一個年級/學年的課程，每次 3 小時。 ３、合作學校不需支付經費，相關經費由精進計畫支應。經過三次入校逐步引導，協助學校培養一群有能力自己研發跨領域課程的核心教師。 ４、有意願參與的學校請填寫「108 精進計畫校訂課程工作坊暨入校協作合作學校報名表」(如附件)，並於 109 年 1 月 17 日前郵寄至指定信箱。 Thu, 09 Jan 2020 11:53:00 +1600 https%3A%2F%2Fnews.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D81608