公告 【國小國語文輔導團】花蓮縣111學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫-國小國語文領域輔導團暨國語文教師增能研習計畫：有效教學-素養導向國語文教學模組設計與教學探討，歡迎教師踴躍報名參加。

 壹、依據：

• 教育部補助直轄市、縣(市)政府精進國民中學及國民小學教師教學專業與課程品質作業要點。
• 花蓮縣111學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫。
• 花蓮縣 111 學年度國民教育輔導團整體團務計畫。

貳、 目的

       一、以理論與創作、講述與實作並重的方式，進行素養導向不同文體之教學模組設計與教學探討。

二、透過專家學者指導，了解不同文體的教學模組與策略，增進教師的教學技巧，引發學生學習興趣。

三、藉由專家學者與輔導員及領域教師的專業對話，提升教學指導的策略與技巧。

四、為開拓影響層面，本工作坊開放全縣國中、國小專任或實習教師自由報名參加。

參、指導單位：教育部國民及學前教育署

肆、主辦單位：花蓮縣政府教育處

伍、承辦單位：花蓮縣花蓮市復興國民小學

陸、參加對象：花蓮縣國教輔導團國小國語文領域團員及國語文教師

             〈開放40個名額提供本縣小學國語文科教師參加〉

柒、辦理日期：111年12月17日(星期六) 9： 00〜16：30

捌、辦理地點：花蓮市復興國小 

玖、辦理方式：

    一、輔導員就各不同文本研發教學模組，進行分享。

    二、教授引導與帶領討論，並實際指導學員，如何進行課堂教學，激發學員教學興趣與靈感，而後分享心得。 

拾、課程研習代碼--3620948

 ※ 請貴校鼓勵教師踴躍參加！尤其是新進、代理教師，幫助提升教學效能。