【線上研習】國小數學教材教法增能研習北區第7-8場次改為7月9日（五）線上研習(上午場：統計與機率、概數與估算；下午場：因數與倍數、比與比值)，主講台南大學謝堅教授以國小數學概念脈絡為經，學力檢測與學習扶助易錯題目為緯內容詳如說明，提供研習錄取行前通知與研習會議室連結供參。

一、報名日期已截止，研習錄取行前通知已依『全國在職進修研習資訊網』所留 Email 通知，為避免部分教師無法收到通知與提供研習會議室連結，同步公告相關資訊，此兩場研習於期限內報名教師全數錄取（若有疑問請登入全國在職進修研習資訊網自行確認）。
二、公文已於 109 年 9 月 16 日府教課字第 1090183910 號函諒達。處務公告 75448 號通知延期至 7 月 9 日並於 7 月初公布辦理方式。
三、原全國教師在職進修資訊網課程編號 2930948 之「國中小數學教材教法增能研習-110/07/9 上午場」 以及課程編號 2930950 之「國中小數學教材教法增能研習-110/07/09 下午場」，此兩場研習因受「嚴重特殊傳染性肺炎(COVID-19)」疫情影響，延期至７月９日（五）以線上研習方式辦理。
四、本系列研習邀請到國立台南大學謝堅教授擔任講座，以國小數學教材數學概念脈絡為經，結合學力檢核與學習扶助易錯試題分析為緯，共計 8 個主題，本次上午為主題 8[統計與機率、概數與估算]、下午主題 7[因數與倍數、比與比值]。
　上午場：統計與機率、概數與估算
　　(1)統計表(分類；畫記；一維與二維表格；列聯表)
　　(2)統計圖(長條圖、折線圖、圓形圖；報讀與繪製)
　　(3)可能性(機會與機率；數學模型)
　　(4)概數的意義(單位；描述測量結果；區間代表數)
　　(5)取概數的方法(無條件進入與無條件捨去法；四捨五入法)
　　(6)誤差(絕對誤差；相對誤差；選擇恰當的單位)
　　(7)概算與估算(計算；取概數再計算)
　 下午場：因數與倍數、比與比值
　　(1)因數與倍數概說(2 是不是 0,1 的倍數； 0 是不是偶數； 1 不是質數)
　　(2)公因數與最大公因數(嘗試錯誤；質因數分解法；短除法；互質)
　　(3)公倍數與最小公倍數(嘗試錯誤；質因數分解法；短除法；互質)
　　(4)因數與倍數的應用(解題；乘法交換律)
　　(5)比率概說(打折與加成；整數除以整數；關係)
　　(6)比與比值概說(使用時機；相等的比；內項乘積等於外項乘積；最簡單整數比)
　　(7)基準量與比較量(連結幾倍與比值；母子和與母子差；最簡單整數比)
　　(8)速率(單位轉換；比與比值)
　　(9)成正比(108 移至國中)
五、請轉知所屬任課教師並鼓勵踴躍參加研習。
六、報名後將於研習前一至二日以 Email 通知線上會議連結，以及回饋單網址，研習時數以參加會議及填寫回饋單核予（臨時參與教師請於回饋單註明餐與會議帳號名稱及身分證字號（核發研習時數使用））。另為避免連結錯置等情事，當日研習前，研習連結同步在此公告通知。
七、上午場次（課程編號： 2930948 ）研習錄取通請點相關連結 1.；下午場次（課程編號： 2930950 ）研習錄取通知請點相關連結 2.；研習 GoogleMeet 連結請點相關連結 3.。