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二、填表說明：
（一）法定編制
１、依國民教育法規定，輔導主任及輔導教師以專任為原則；依高級中學法及職業學校法規定，高中職輔導教師為專任。
２、國小輔導教師：依【教育部補助置國中小輔導教師實施要點]之附件一，當學年度補助之進程即為應編制國小輔導教師數。例如:101 學年度,班級數 45 班之學校應編制一位專任輔導教師及二位兼任輔導教師。
３、國中輔導教師：依【教育部補助置國中小輔導教師實施要點】之附件二，當學年度補助之進程即為應編制國中輔導教師數。例如:101 學年度,班級數 9 班之學校應編制一位專任輔導教師及一位兼任輔導教師；班級數 15 班之學校應編制一位專任輔導教師及二位兼任輔導教師。
４、高中職專任輔導教師：每滿 15 班置 1 人，未達 15 班而餘數達 8 班以者，增置 1 人。
５、國中小輔導主任等其他輔導人力皆不得列入專(兼)任輔導教師人數之計算，惟國中班級數 8 班以下之學校專任輔導教師未兼任輔導主任或輔導組長確有困難者，得報經直轄市、縣市政府同意後；又國小 6 班以下學校及國中 3 班以下學校由未兼主任或組長之教師擔任輔導教師確有困難者，得報經直轄市、縣市政府同意後，由兼行政職務之教師兼任輔導教師。
６、高中職部分依「國立高級中學組織規程及員額編制擬定暨審查原則」及「私立高級中學組織規程準則」規定，輔導工作委員會置主任輔導教師 1 人；所屬各組，各置組長 1 人，由專任輔導教師兼任。
（二）教師專業背景(單選)：
１、具備擔任專任輔導教師資格者。專任輔導教師應具之專業知能，應依一百零一年四月十二日臺訓（三）字第一○一○○四六九六八 C 號令辦理
【專業 A1】：輔導諮商心理相關系所組畢業（含輔系及雙主修）：係指系所組名稱包含輔導、諮商、心理、諮商心理、臨床心理系所組（含輔系），並修習過諮商理論與技術（或心理諮商與治療）類 3 學分、團體輔導與諮商（或團體心理諮商與治療）類 2 學分、心理衡鑑（含心理測驗）類 2 學分、兒童發展類 2 學分，及諮商與輔導實習（或臨床心理實習）至少一學期並及格者。
【專業 A2】：國民小學加註輔導專長教師證書。
【專業 A3】：中等學校輔導(活動)科／綜合活動學習領域輔導活動專長教師證書。
２、【專業 B】：輔導、諮商、心理相關專業系所組畢業（含輔系及雙主修）。但所修習之課程科目及學分數未符擔任專任輔導教師應具之規範者。
３、【專業 C】：修畢輔導４０學分者：係指教師於在職期間修畢師資培育機構開設之輔導研究所 40 學分班者。
４、【專業 D】：修畢輔導２０學分者：係指教師於 81 年至 90 年在職期間修畢師資培育機構開設之「輔導 20 學分班」者，或於 99 年度下半年起修畢本部核定補助師資培育大學所開設之「國小教師在職進修輔導 20 學分班」並取得學分證明者。
５、其他：非上述者。
三、本案係調查「輔導主任」、「輔導組長」、「資料組長」的人數與專業背景，若無此職務之學校，請填 0 ；請各校確認意思後，倘有不了解處再詢問承辦人。
四、目前多次公告後，尚未填報的學校如下：富里國中，縣立體中，明禮國小，北埔國小，康樂國小，豐裡國小，鳳林國小，瑞穗國小，東里國小，吳江國小，卓溪國小，卓清國小，請儘快完成填報，謝謝。
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調查 【急件調查】請各校務必於101年10月29日前填報『101學年度學校輔導人力調查表（輔導主任、組長等項目）』（線上填報系統編號：1772）
一、依據教育部 101 年 10 月 18 日臺訓（三）字第 1010198505 號函辦理。二、填表說明：
（一）法定編制
１、依國民教育法規定，輔導主任及輔導教師以專任為原則；依高級中學法及職業學校法規定，高中職輔導教師為專任。
２、國小輔導教師：依【教育部補助置國中小輔導教師實施要點]之附件一，當學年度補助之進程即為應編制國小輔導教師數。例如:101 學年度,班級數 45 班之學校應編制一位專任輔導教師及二位兼任輔導教師。
３、國中輔導教師：依【教育部補助置國中小輔導教師實施要點】之附件二，當學年度補助之進程即為應編制國中輔導教師數。例如:101 學年度,班級數 9 班之學校應編制一位專任輔導教師及一位兼任輔導教師；班級數 15 班之學校應編制一位專任輔導教師及二位兼任輔導教師。
４、高中職專任輔導教師：每滿 15 班置 1 人，未達 15 班而餘數達 8 班以者，增置 1 人。
５、國中小輔導主任等其他輔導人力皆不得列入專(兼)任輔導教師人數之計算，惟國中班級數 8 班以下之學校專任輔導教師未兼任輔導主任或輔導組長確有困難者，得報經直轄市、縣市政府同意後；又國小 6 班以下學校及國中 3 班以下學校由未兼主任或組長之教師擔任輔導教師確有困難者，得報經直轄市、縣市政府同意後，由兼行政職務之教師兼任輔導教師。
６、高中職部分依「國立高級中學組織規程及員額編制擬定暨審查原則」及「私立高級中學組織規程準則」規定，輔導工作委員會置主任輔導教師 1 人；所屬各組，各置組長 1 人，由專任輔導教師兼任。
（二）教師專業背景(單選)：
１、具備擔任專任輔導教師資格者。專任輔導教師應具之專業知能，應依一百零一年四月十二日臺訓（三）字第一○一○○四六九六八 C 號令辦理
【專業 A1】：輔導諮商心理相關系所組畢業（含輔系及雙主修）：係指系所組名稱包含輔導、諮商、心理、諮商心理、臨床心理系所組（含輔系），並修習過諮商理論與技術（或心理諮商與治療）類 3 學分、團體輔導與諮商（或團體心理諮商與治療）類 2 學分、心理衡鑑（含心理測驗）類 2 學分、兒童發展類 2 學分，及諮商與輔導實習（或臨床心理實習）至少一學期並及格者。
【專業 A2】：國民小學加註輔導專長教師證書。
【專業 A3】：中等學校輔導(活動)科／綜合活動學習領域輔導活動專長教師證書。
２、【專業 B】：輔導、諮商、心理相關專業系所組畢業（含輔系及雙主修）。但所修習之課程科目及學分數未符擔任專任輔導教師應具之規範者。
３、【專業 C】：修畢輔導４０學分者：係指教師於在職期間修畢師資培育機構開設之輔導研究所 40 學分班者。
４、【專業 D】：修畢輔導２０學分者：係指教師於 81 年至 90 年在職期間修畢師資培育機構開設之「輔導 20 學分班」者，或於 99 年度下半年起修畢本部核定補助師資培育大學所開設之「國小教師在職進修輔導 20 學分班」並取得學分證明者。
５、其他：非上述者。
三、本案係調查「輔導主任」、「輔導組長」、「資料組長」的人數與專業背景，若無此職務之學校，請填 0 ；請各校確認意思後，倘有不了解處再詢問承辦人。
四、目前多次公告後，尚未填報的學校如下：富里國中，縣立體中，明禮國小，北埔國小，康樂國小，豐裡國小，鳳林國小，瑞穗國小，東里國小，吳江國小，卓溪國小，卓清國小，請儘快完成填報，謝謝。