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教育部於 7 月 7 日(星期四)的部務會議中，由吳部長頒發 99 年度中小學防災教育深耕實驗研發專案計畫執行成效特優獎，以鼓勵積極投入防災教育學校。計有來自國立板橋高級中學、臺北市立長安國中、花蓮縣立化仁國中、彰化縣寶山國小及民生國小等 5 校得獎。
臺灣天然資源不多，但天然災害不少，根據世界銀行於 2005 年刊行的《天然災害熱點－全球危機分析》(Nature Disaster Hotspots-A Global Risk Analysis)指出：臺灣同時曝露於三項以上天然災害的土地面積為 73%，高居世界第一，而同時曝露在兩項天然災害的土地面積與人口為 90%。唯有從教育著手，讓每個人從建構自己的觀念與態度做起，讓老師和學生們意識到我們生活周遭可能產生的災害與應對之道，並參與災害的預防與救助，才能確實讓防災工作生根茁壯。
教育部配合行政院「強化災害防救科技研發與落實運作方案」推動，強化防災教育向下扎根，於 96～99 年推動「防災科技教育深耕實驗研發計畫」，計畫重點有：落實防災教育服務團的運作機制、編修與推廣幼兒園、九年一貫及高中職防災教育教材、開設大專校院防災通識教育及專業課程、建立各學習階段校園災害防救計畫、推動防災教育宣導活動、維運防災教育數位學習平台及素材軟體開發、落實推動中小學防災教育深耕實驗專案、辦理師生防災素養檢測等。
99 年度中小學防災教育深耕實驗專案共有 9 個縣市， 26 所國小， 6 所國中， 1 所高中職，合計 33 所學校參加 78 項計畫。為促進地方政府及中小學對防災教育及演練的重視，強化校園防災素養及效能，教育部對執行中小學防災教育深耕計畫成效優異的學校予以獎勵，依不同的執行議題共選出特優獎 5 件，優良獎 21 件，頒發獎牌予獲獎學校，而學校校長及計畫執行人員則各頒發獎狀乙紙。其中獲特優獎學校，並於部務會議中公開表揚。
教育部為推動防災教育，已將所有成果資料上網，包括：輔導學校如何撰寫校園災害防救計畫(含城鄉、都會、特殊教育等類別)、規劃校園災害防救演練、在校級師資培育，提供相關操作指南、腳本、案例、教材教案等。相關資訊可查詢防災教育數位平台網站 http://disaster.edu.tw 。
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賀！ 校園防災向下扎根—本縣化仁國中執行防災科技教育深耕實驗研發專案計畫成效卓著，榮獲全國特優獲獎勵 。
~轉貼教育部新聞公告稿教育部於 7 月 7 日(星期四)的部務會議中，由吳部長頒發 99 年度中小學防災教育深耕實驗研發專案計畫執行成效特優獎，以鼓勵積極投入防災教育學校。計有來自國立板橋高級中學、臺北市立長安國中、花蓮縣立化仁國中、彰化縣寶山國小及民生國小等 5 校得獎。
臺灣天然資源不多，但天然災害不少，根據世界銀行於 2005 年刊行的《天然災害熱點－全球危機分析》(Nature Disaster Hotspots-A Global Risk Analysis)指出：臺灣同時曝露於三項以上天然災害的土地面積為 73%，高居世界第一，而同時曝露在兩項天然災害的土地面積與人口為 90%。唯有從教育著手，讓每個人從建構自己的觀念與態度做起，讓老師和學生們意識到我們生活周遭可能產生的災害與應對之道，並參與災害的預防與救助，才能確實讓防災工作生根茁壯。
教育部配合行政院「強化災害防救科技研發與落實運作方案」推動，強化防災教育向下扎根，於 96～99 年推動「防災科技教育深耕實驗研發計畫」，計畫重點有：落實防災教育服務團的運作機制、編修與推廣幼兒園、九年一貫及高中職防災教育教材、開設大專校院防災通識教育及專業課程、建立各學習階段校園災害防救計畫、推動防災教育宣導活動、維運防災教育數位學習平台及素材軟體開發、落實推動中小學防災教育深耕實驗專案、辦理師生防災素養檢測等。
99 年度中小學防災教育深耕實驗專案共有 9 個縣市， 26 所國小， 6 所國中， 1 所高中職，合計 33 所學校參加 78 項計畫。為促進地方政府及中小學對防災教育及演練的重視，強化校園防災素養及效能，教育部對執行中小學防災教育深耕計畫成效優異的學校予以獎勵，依不同的執行議題共選出特優獎 5 件，優良獎 21 件，頒發獎牌予獲獎學校，而學校校長及計畫執行人員則各頒發獎狀乙紙。其中獲特優獎學校，並於部務會議中公開表揚。
教育部為推動防災教育，已將所有成果資料上網，包括：輔導學校如何撰寫校園災害防救計畫(含城鄉、都會、特殊教育等類別)、規劃校園災害防救演練、在校級師資培育，提供相關操作指南、腳本、案例、教材教案等。相關資訊可查詢防災教育數位平台網站 http://disaster.edu.tw 。