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二、計劃緣起：標榜人類智慧為公共財的自由軟體，因來自世界各角落的熱心人士所聚合的社群，經由無私的貢獻，得以成長茁壯，讓使用者再也不必擔心違法使用的問題。在台灣，近些年也紛紛成立各種自由軟體的社群，讓台灣的自由軟體跟上世界的潮流，進而貢獻一份心力，客盡世界公民之責。然而，相形之下，教育用途的自由軟體仍多處於少數教師各自的貢獻的階段，尚未形成相對應的社群，得以相互交流、互相切磋及貢獻。
三、目的：本計劃以聚集縣內有志投身於自由軟體之教師，提升教師具備校園自由軟體多元應用能力，透過研習與交流增進自由軟體融入教學應用之能力為目的，以促進教育類自由軟體社群發展，落實資訊教育軟體自由化的目標。
四、課程內容：
※資訊科技進步神速，尤其在軟體的發展上更是一日千里，
身為一位教師，為了學生未來的競爭力，你是否會想到以下的問題：
資訊教育的核心是什麼﹖
資訊教育就是教學生如何使用軟體嗎﹖
要讓學生有好的資訊素養，我們要教學生什麼﹖
是 windows 、 office 、非常好色、 photoimpact 這些軟體嗎﹖
他現在學到的軟體，未來就業時用得到嗎﹖
資訊教育要教的是資料處理還是資訊處理﹖什麼是資料﹖什麼是資訊﹖
網路的資料量爆炸，你如何教學生將它轉化為有用的資訊﹖
我們如何利用網路提供的工具來幫助學習﹖
網路除了是一個大的資料庫外，它還可以做什麼﹖
你知道什麼是 RSS 、 WIKI 、社交網路、軟體混搭等等新奇的名詞嗎﹖
如果你對這些問題有興趣，歡迎來參加這場研習，研習完，你可能會得到答案，也可能生更多問題，不過不管如何，這場研習會是認識 web2.0 的好機會。
適合對象：
對網路應用有興趣者
具備基本 firefox 使用能力者
經常思考資訊教育本質者
講師:宜蘭縣教育網路中心-林仕強老師
林仕強老師為宜蘭縣自由軟體推廣不留餘力的先驅，在國內也受邀到地演講，其所講授的課程內容豐富生動，請大家敬請期待。
課程大綱：
1.web2.0 與我
* 資訊組長如何用 web2.0 經營學校網站
* 教師可以用哪些 web2.0 工具來協助教學
* 在跳進 web2.0 前，要做好哪些心理準備
2.正式的介紹 web2.0
* 主角 web2.0 的誕生
* 誰給 web2.0 取名字的
* web2.0 到底是什麼﹖
* 莫衷一是的 web2.0
* web2.0 的個性是﹖
3.web2.0 玩具試玩 no.1-- rss 與 netvibes
* 什麼是 rss﹖
* rss 資訊煉金術 --netvibes
4.web2.0 玩具試玩 no.2--wix jimdo
* 做網頁不一定要用 frontpage
* 用 firefox 做網頁※
五、上課時間： 99/6/4 星期五 17:00~21:00 。※因講師時間關係，請於 17:00 準時到場， 17:00 會直接開始上課※ (線上報名經過審核者會提供晚餐，但是不要太晚報名，因為要統計人數訂購餐點)(若需使用電腦及網路，請自備筆電)
上課地點：宜昌國小 3F(吉安數位機會中心)(花蓮縣吉安鄉宜昌村宜昌一街 45 號)
六、採網路報名，請至全國教師在職進修網(http://inservice.edu.tw)報名，即日起至 99 年 6 月 4 日(星期五)下午 5 時前完成報名，課程名稱：花蓮縣 98 年度自由軟體社群發展之 Web2.0 與教學 研習代碼： 697248 。《※若不能網路報名或來不及報名也可現場親自報名，但需準時到場以便訂餐，逾時不候(各種身份皆可參加)。※》
七、研習結束後，本府核於 4 小時研習時數。
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公告 《公告》舉辦「花蓮縣98年度自由軟體社群發展」之「Web2.0與教學」課程，歡迎踴躍報名。
一、依據教育部 98 年 5 月 15 日台電字第 0980065934Q 號函辦理。二、計劃緣起：標榜人類智慧為公共財的自由軟體，因來自世界各角落的熱心人士所聚合的社群，經由無私的貢獻，得以成長茁壯，讓使用者再也不必擔心違法使用的問題。在台灣，近些年也紛紛成立各種自由軟體的社群，讓台灣的自由軟體跟上世界的潮流，進而貢獻一份心力，客盡世界公民之責。然而，相形之下，教育用途的自由軟體仍多處於少數教師各自的貢獻的階段，尚未形成相對應的社群，得以相互交流、互相切磋及貢獻。
三、目的：本計劃以聚集縣內有志投身於自由軟體之教師，提升教師具備校園自由軟體多元應用能力，透過研習與交流增進自由軟體融入教學應用之能力為目的，以促進教育類自由軟體社群發展，落實資訊教育軟體自由化的目標。
四、課程內容：
※資訊科技進步神速，尤其在軟體的發展上更是一日千里，
身為一位教師，為了學生未來的競爭力，你是否會想到以下的問題：
資訊教育的核心是什麼﹖
資訊教育就是教學生如何使用軟體嗎﹖
要讓學生有好的資訊素養，我們要教學生什麼﹖
是 windows 、 office 、非常好色、 photoimpact 這些軟體嗎﹖
他現在學到的軟體，未來就業時用得到嗎﹖
資訊教育要教的是資料處理還是資訊處理﹖什麼是資料﹖什麼是資訊﹖
網路的資料量爆炸，你如何教學生將它轉化為有用的資訊﹖
我們如何利用網路提供的工具來幫助學習﹖
網路除了是一個大的資料庫外，它還可以做什麼﹖
你知道什麼是 RSS 、 WIKI 、社交網路、軟體混搭等等新奇的名詞嗎﹖
如果你對這些問題有興趣，歡迎來參加這場研習，研習完，你可能會得到答案，也可能生更多問題，不過不管如何，這場研習會是認識 web2.0 的好機會。
適合對象：
對網路應用有興趣者
具備基本 firefox 使用能力者
經常思考資訊教育本質者
講師:宜蘭縣教育網路中心-林仕強老師
林仕強老師為宜蘭縣自由軟體推廣不留餘力的先驅，在國內也受邀到地演講，其所講授的課程內容豐富生動，請大家敬請期待。
課程大綱：
1.web2.0 與我
* 資訊組長如何用 web2.0 經營學校網站
* 教師可以用哪些 web2.0 工具來協助教學
* 在跳進 web2.0 前，要做好哪些心理準備
2.正式的介紹 web2.0
* 主角 web2.0 的誕生
* 誰給 web2.0 取名字的
* web2.0 到底是什麼﹖
* 莫衷一是的 web2.0
* web2.0 的個性是﹖
3.web2.0 玩具試玩 no.1-- rss 與 netvibes
* 什麼是 rss﹖
* rss 資訊煉金術 --netvibes
4.web2.0 玩具試玩 no.2--wix jimdo
* 做網頁不一定要用 frontpage
* 用 firefox 做網頁※
五、上課時間： 99/6/4 星期五 17:00~21:00 。※因講師時間關係，請於 17:00 準時到場， 17:00 會直接開始上課※ (線上報名經過審核者會提供晚餐，但是不要太晚報名，因為要統計人數訂購餐點)(若需使用電腦及網路，請自備筆電)
上課地點：宜昌國小 3F(吉安數位機會中心)(花蓮縣吉安鄉宜昌村宜昌一街 45 號)
六、採網路報名，請至全國教師在職進修網(http://inservice.edu.tw)報名，即日起至 99 年 6 月 4 日(星期五)下午 5 時前完成報名，課程名稱：花蓮縣 98 年度自由軟體社群發展之 Web2.0 與教學 研習代碼： 697248 。《※若不能網路報名或來不及報名也可現場親自報名，但需準時到場以便訂餐，逾時不候(各種身份皆可參加)。※》
七、研習結束後，本府核於 4 小時研習時數。