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檢送花蓮縣111學年度學習扶助方案-入班教學輔導分區協作研習實施計畫1份,請卓溪鄉學習扶助校長、教務(導)主任、教學組長、導師及學習扶助教師(數學科)等報名參加。(本案本府文號111年11月18日府教課字第1110232004號)
一、本研習第一場次訂於 112 年 2 月 22 日，請卓溪鄉之學習扶助教師報名參加(研習編號 3737614)
二、目的：
(一) 針對「國民小學及國民中學學習扶助教學科技化評量系統」之學生學習診斷分析結果，深入了解學生學習弱點，進行課程規劃與教學活動，以提升國小學生在國、數、英各科學習成效。
(二) 規劃建置區域內學校「有效教學」和「學習扶助教學」之相互支援機制，駐區長期服務輔導，定期評估、分享計畫執行之成效，並依成效做滾動式修正。
(三) 本縣學習扶助入班輔導運用社群模式，以科技化網站資源運用、教材教法及教學策略分享方式進行，以期達到有效教學及學習扶助教學效能。
三、辦理單位：
(一)指導單位：教育部國民及學前教育署。
(二)主辦單位：花蓮縣政府。
(三)承辦單位：忠孝國小-學習扶助資源中心。
四、辦理場次、時間、地點及參與人員：
(一)辦理場次:共計三場次。
(二)辦理時間: 112 年 2 月 22 日(三)下午、 112 年 3 月 22 日(三)下午及 112 年 4 月 26 日(三)下午， 13 ： 30-16 ： 30 。
(三)辦理地點:花蓮縣玉里國民小學
五、參加人員：花蓮縣卓溪鄉各國小之校長、教務(導)主任、教學組長、導師及學習扶助教師(數學科)等。