【研習】核心問題讀書會--透過核心問題開啟學生理解之門，建立教室探究的文化，歡迎有興趣的師長參加。

一、研習地點：花蓮縣宜昌國小一樓會議室
二、參加對象：
1 、北立教大校長社群成員(限定成員)
2 、本縣在地培力社群成員(限定成員)
3 、本縣對核心問題、大概念與素養導向教學有興趣的國中小行政人員、教師(開放參加 10 名)
三、辦理日期： 108 年 6 月 4 日(星期二) 14:00 至 17:30(13:40 開始報到)。
2016 年 11 月《核心問題：開啟學生理解之門》翻譯出版後，受到熱烈歡迎，許多教師看到了核心問題設計與探究教學的結合，是十二年國教核心素養落實的關鍵，也開始關切：
--什麼是「核心問題」？
--核心問題跟其他種類的問題有何不同？
--如何在課程與教學中，設計和運用核心問題？
--如何藉由核心問題的引導建立班級中探究的文化？
--核心問題實際運用在教學場域的想像是什麼？

●在文化的差異下，臺灣的教師要發展、設計核心問題，需要更多的嘗試、努力和反思，我們希望透過這個讀書會開啟彼此教學經驗的對話，共同探究如何將學科本質、大概念和過程技能充份融合於課程教學中，踏出嘗試改變的第一步，打破「正確答案、制式內容、考試領導教學」的框架，讓核心問題成為帶動下一代課程與教學革新之泉源。
●當天的讀書會不會以專題演講的方式進行，請夥伴務必預先閱讀，秋玲老師會用對話的方式引導大家深入討論。

四、研習報名請上教師進修網 https://www4.inservice.edu.tw/index2-3.aspx ，課程代碼【2648860】，開放 10 名線上報名。