有關107年10月21日台鐵普悠瑪號出軌事件之後續影響，請各校啟動學生關懷輔導、創傷輔導或安心服務機制，並持續落實推動生命教育工作，請查照。

一、針對旨揭事件，各校另可參考下列幾項原則處理，進行學生輔導：
(一)主動關懷：呼籲師長及家長主動關懷學生情緒反應，以提早發現問題，即時提供適合之輔導協助。
(二)提供求助管道或尋求支持系統：學生近期如有不安、懷疑自己不正常，甚至出現失眠、對正常生活作息造成一段時間影響等情形，可向學生宣導或轉介學校輔導資源之協助。
(三)培養危機因應能力：讓學生經過討論與演練，以培養出臨機應變的能力，並提高未來因應突發危機的成功機率，也能增加學生的自信與安全感。
二、請學校持續推動生命教育工作，考量學生的心理與社會發展的歷程，融入與落實在潛在、正式與非正式課程中，協助學生對生命的認知與瞭解，增進學生探索與認識生命的意義、尊重與珍惜生命的價值、熱愛並發展獨特的生命。
三、以下相關參考資源及輔導資源，請轉知各校視學生輔導需求妥為參考運用：
(一)針對學生三級輔導需求，如有需要專業輔導人員(心理師或社工師協助)請逕洽本部學生輔導諮商中心駐點服務學校或各縣市衛生局社區心理衛生中心
(二) 針對學校於災難(或創傷)後校園輔導機制之運作與安心輔導資源參考資料，已放置本部學生輔導資訊網站，供各校下載運用。搜尋路徑：教育部學生輔導資訊網(http://www.guide.edu.tw/)→出版品→災後學校心理輔導。
四、檢附安心文宣一份。