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一、請 貴校分成兩類人員推薦，並請於 7 月 2 日（星期三）前以 mail ： ludachen8@gmail.com 回傳。
（一）入班輔導人員(進行課堂觀察並提供教學建議)
１、可列入考量的候選資格：
（１）補救教學種子講師和儲訓督導人才
（２）縣市補救教學得獎學校，有意願追求精進者
（３）縣市輔導團員，未來職責以補救教學輔導為主者
（４）縣市補救教學訪視委員
（５）退休資深教師和大專院校學者
２、培訓、實習與認證要求：
（１）三天培訓課程：於寒暑假辦理，未來三年可能有五個梯次，第一梯次培訓日期為 103 年 8 月 5-7 日。
（２）教學實習與觀課實習：研習後需一學期的補救教學實習，實際於補救教學班進行教學，過程中安排兩次教學觀摩、兩次觀課演練(兩相結合)；師培組研發團隊擔任輔導教練進行課堂觀察與輔導，並評估認證表現，通過認證者方為正式補救教學入班輔導人員。
３、請依國小國英數和國中國英數六個領域提供推薦名單，並簡要敘明推薦理由，如：符合前述何種資格、學科教學專業背景、補救教學研習紀錄與實際帶補救班經驗…等等。
４、臺灣師範大學師資培育組將與推薦人員連繫說明，審核決定第一梯次培訓名單，預計 7 月 14 日發出通知給各培訓人員。第一梯次培訓各縣市每一領域限 2 人，其他人選可排第二至第五梯次培訓。
（二）到校諮詢人員(協助診斷與解決學校行政層級問題)
１、請推薦 貴校有熱誠、具行政領導專業能力、善於溝通協調的校長、主任或退休人員。預計 9 至 10 月辦理研習，了解補救教學正確方針，能主動發掘個別學校執行的問題，並針對困境提供解決的可能方案。未來臺灣師範大學師資培育組將再做分梯次培訓。
二、推薦表電子檔請先回傳，紙本請核章後正本送(寄)教育處學管科。教育處審閱推薦人員名單後，遴選合適人員送臺灣師範大學師資培育組，由臺灣師範大學決定培訓名單。
三、本縣獲薦派人員請各校核予公(差)假登記，差旅費由本府補救教學相關經費(入班輔導人員於資源中心忠孝國小；到校諮詢人員於協辦學校新城國中)項下支應，代課費由各校相關經費項下支應。
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[最速件]檢附【花蓮縣國中小補救教學輔導諮詢人員推薦表】，請依說明辦理，請 查照。 目前缺國中英、國、數學及國小英文入班輔導人員，請踴躍推薦。
目前缺國中英文、國文、數學及國小英文[入班輔導人員]，請各界踴躍推薦。一、請 貴校分成兩類人員推薦，並請於 7 月 2 日（星期三）前以 mail ： ludachen8@gmail.com 回傳。
（一）入班輔導人員(進行課堂觀察並提供教學建議)
１、可列入考量的候選資格：
（１）補救教學種子講師和儲訓督導人才
（２）縣市補救教學得獎學校，有意願追求精進者
（３）縣市輔導團員，未來職責以補救教學輔導為主者
（４）縣市補救教學訪視委員
（５）退休資深教師和大專院校學者
２、培訓、實習與認證要求：
（１）三天培訓課程：於寒暑假辦理，未來三年可能有五個梯次，第一梯次培訓日期為 103 年 8 月 5-7 日。
（２）教學實習與觀課實習：研習後需一學期的補救教學實習，實際於補救教學班進行教學，過程中安排兩次教學觀摩、兩次觀課演練(兩相結合)；師培組研發團隊擔任輔導教練進行課堂觀察與輔導，並評估認證表現，通過認證者方為正式補救教學入班輔導人員。
３、請依國小國英數和國中國英數六個領域提供推薦名單，並簡要敘明推薦理由，如：符合前述何種資格、學科教學專業背景、補救教學研習紀錄與實際帶補救班經驗…等等。
４、臺灣師範大學師資培育組將與推薦人員連繫說明，審核決定第一梯次培訓名單，預計 7 月 14 日發出通知給各培訓人員。第一梯次培訓各縣市每一領域限 2 人，其他人選可排第二至第五梯次培訓。
（二）到校諮詢人員(協助診斷與解決學校行政層級問題)
１、請推薦 貴校有熱誠、具行政領導專業能力、善於溝通協調的校長、主任或退休人員。預計 9 至 10 月辦理研習，了解補救教學正確方針，能主動發掘個別學校執行的問題，並針對困境提供解決的可能方案。未來臺灣師範大學師資培育組將再做分梯次培訓。
二、推薦表電子檔請先回傳，紙本請核章後正本送(寄)教育處學管科。教育處審閱推薦人員名單後，遴選合適人員送臺灣師範大學師資培育組，由臺灣師範大學決定培訓名單。
三、本縣獲薦派人員請各校核予公(差)假登記，差旅費由本府補救教學相關經費(入班輔導人員於資源中心忠孝國小；到校諮詢人員於協辦學校新城國中)項下支應，代課費由各校相關經費項下支應。