研習公告 有關「花蓮縣113年度精進國民中小學教師專業與課程品質整理推動計畫--雙閱讀素養教學設計工作坊暨教師社群計畫」，B4各領域/科目數位教學工作坊-PaGamO【花蓮縣數位閱讀素養教師社群】系列研習，請貴校鼓勵所屬教師踴躍報名並予以公(差)假參與，詳如說明，請查照。

一、依據 113 年 6 月 17 日臺教國署國字第 1135502027 號辦理。

二、旨揭計畫配合本縣 113 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫之專業成長活動計畫子計畫編號素-01 ，係為培育本縣教師數位暨閱讀素養教學力，串連 【花蓮縣閱讀素養】學習平台為主軸，打造數位閱讀教學設計共備社群，幫助教師們提升「數位Ｘ閱讀」的雙素養教學能力。

三、研習資訊如下，請至「全國教師在職進修資訊網」報名參加：
（一）113年 10 月 09 日鍾昌宏老師：數位教學心法—跨文本閱讀與課堂秩序的雙贏策略(研習代碼：4561736)
（二）113年 11 月 27 日邱怡雯老師：多元文化的飲食探索—活用平板，翻玩跨文本閱讀+寫作的數位閱讀課(研習代碼：45461766)
（三）114年 03 月 05 日蔡孟耘老師：小壁虎老師的閱讀課—教室的小客人別再來！任務導向的閱讀教學策略(研習代碼：4561777)
（四）114年 04 月 23 日張瑋翔老師：運用數位，學生不失序！數位課程裡必備的班級經營(研習代碼：4561773)

四、檢附報名海報及報名連結。